丹阳市横塘中心小学始终将师德师风建设作为教师队伍建设的核心，将其视为立校之本、育人之魂。为深入贯彻新时代教师职业行为准则，全面提升教师队伍的职业道德素养和专业精神，学校于近期成功举办了“师德师风教育活动月”，营造了风清气正、潜心育人的良好教育生态。

一、 统一思想，深化认识，启动师德建设“总动员”

活动伊始，学校召开了隆重的动员大会。校领导带领全体教师重温《中小学教师职业道德规范》，学习先进教育理念和模范教师的感人事迹。会议明确了活动月“学规范、强师德、树形象、铸师魂”的主题，引导教师们深刻认识到师德师风建设在落实立德树人根本任务中的极端重要性。通过集中学习与分组讨论，教师们进一步统一了思想，明确了自身肩负的责任与使命，为活动的深入开展奠定了坚实的思想基础。

二、 丰富载体，创新形式，搭建师德涵养“多平台”

活动月期间，学校精心设计了内容丰富、形式多样的系列活动：

1. 专题学习与研讨： 组织教师深入学习相关政策法规、教育理论，围绕“如何做新时代‘四有’好老师”、“如何在教学中体现仁爱之心”等议题展开热烈研讨，碰撞思想火花。
2. 榜样引领与宣讲： 邀请校内外师德标兵、优秀班主任分享他们的育人故事和从教心得。用身边人、身边事教育感染全体教师，激发见贤思齐的内在动力。
3. 自查反思与承诺： 组织教师对照师德标准，结合自身教育教学实践，进行深刻的自我剖析和反思。全体教师郑重签署《师德师风承诺书》，公开承诺恪守职业道德，规范从教行为。
4. 家长与学生评议： 通过匿名问卷、座谈会等形式，广泛听取学生和家长对教师师德师风的意见和建议，构建家校社协同的师德监督与评价机制。

三、 聚焦实践，融入日常，推动师德落地“见实效”

学校强调师德建设不能停留于口头和文件，必须融入日常教育教学的点滴之中。活动月着力引导教师将师德要求转化为具体的教育行为：

• 在课堂教学中，倡导尊重差异、关爱每一个学生，营造民主平等、积极向上的课堂氛围。
• 在班级管理中，强调以德育人，用耐心和智慧引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。
• 在家校沟通中，要求教师主动、真诚地与家长交流，形成教育合力。
• 在个人修养上，鼓励教师不断学习，提升专业素养，以高尚的人格魅力和扎实的学识赢得学生与社会的尊重。

四、 总结提升，长效推进，铸就横塘师德“新风尚”

活动月尾声，学校对整体工作进行了全面总结，对活动中涌现出的先进典型进行了表彰。校领导强调，师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，“活动月”只是一个集中的推动和强化，更重要的是要建立长效机制，将师德要求常态化、制度化。学校将继续完善师德考核、监督与激励体系，让优良的师德师风成为横塘中心小学每一位教师自觉的价值追求和行为准则。

通过此次师德师风教育活动月，丹阳市横塘中心小学的教师们经历了一次深刻的精神洗礼和职业升华。全体教师进一步坚定了教育初心，明确了行为规范，提升了育人本领。我们坚信，一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，必将为横塘学子们的健康成长保驾护航，为学校的高质量发展和教育事业的进步贡献更大的力量。